Реклама от asia.kz: Хочешь быть ЗДОРОВЫМ И АКТИВНЫМ в любом возрасте
Весь мир уже пьет целебные китайские бады для иммунитета, повышения потенции, тонуса, укрепления здоровья, суставов, кожи, волос
kitayskaya-apteka-kostanay.asia.kz

Контактная информация: Тел.: +7 (--) ------- Email:

 

Научная работа!

Цель исследования: помочь ученикам нерусских школ в развитии речи по русскому языку при помощи заучивания скороговорок

Гипотеза: благодаря скороговоркам можно научиться легко преодолевать дикционные трудности.

Задачи: собрать и изучить материал о скороговорках, изучить скороговорки, научиться работать над скороговорками, составить книжку скороговорок для использования на уроках обучения грамоте, выразительности устной речи.

Этапы иссследования: поиск скороговорок, классификация и сбор известных скороговорок, а также применение на уроках для развития речи.

Для решения поставленных задач в работе используются методы наблюдения, классификации, обобщения.

Актуальность работы: Ясная и правильная речь – это залог продуктивного общения, уверенности и успешности. Крепкая память – это залог ясной и правильной речи

Новизна исследования: школьном учебнике по русскому языку и литературе для 6 класса нет скороговорок, а их мы проговариваем на каждом уроке. В конце каждого месяца проходит конкурс «Лучший скороговорщик». Мы решили сделать книжку скороговорок с иллюстрациями, где помещены самые известные скороговорки.

Предполагаемые результаты исследования: владеть хорошей дикцией при помощи скороговорок.

 

Объявление от Asia.kz:
Готовься к ЕНТ сейчас

Пробные бесплатные онлайн тесты по истории казахстана, всемирной истории

 
 
Реклама от Asia.kz:
Психолог, Алматы  

Психологическая помощь в индивидуальном (очно в алматы или по скайпу), семейном (или парном) формате.
 

psy.asia.kz  
 
Вентиляция, кондиционирование, пром. холодильник  

Климатическое оборудование - продажа, монтаж, сервис. Промышленные холодильники и морозильники - под заказ. Скидки друзьям.
 

almatycityclimate.asia.kz  
 
 
 

История возникновения скороговорок

     Правильная красивая речь… Как ею овладеть? Этот вопрос волновал ещё древнегреческих ораторов: Сократа, Платона, Аристотеля, Цицерона, Ритои, Демосфена… Передо мной встал ряд вопросов: Кто такой оратор? Как они учились говорить красиво? Причём тут скороговорка?

     Оратор (лат.оро-«я говорю») – тот, кто произносит речь, а также человек, обладающий даром красноречия и владеющий ораторским искусством ( словарь С.И. Ожегова). Родиной красноречия считается Эллада. И само слово РИТОРИКА – греческое.

     Риторика – наука о красноречии, об искусстве говорить правильно, красиво, убедительно ( красная речь – красивая. Ср.: Красная площадь, красная девица, весна-красна).

     РИТОИ – оратор в Древней Греции и Риме; с 3 века до н.э. преподаватель риторической школы. В 5 в. до н.э. в Греции были развиты города-государства, в которых правил народ (демос). Верховным органом в таком городе было Народное собрание. Хорошая речь помогала политику привлекать народ на свою сторону. Публичным был и суд. На площади собиралось от 500 до 6000 человек. Кто обладал даром слова, тот и выигрывал дело. Каждый, кто хотел добиться успеха в своём деле, должен был уметь хорошо говорить.

     Известно, что знаменитый греческий оратор Демосфен занялся риторикой, потому что должен был защищать себя в суде. В семь лет он остался сиротой. Отец его был очень богат, но после смерти его сыну не досталось ничего, потому что опекуны забрали наследство. Когда Демосфен вырос, он стал судиться с опекунами. Первое выступление на суде было провальным, так как юношу трудно было понять: речь неразборчива, голос слаб. Выиграл дело только тогда, когда он научился красиво, убедительно говорить. Как же он это сделал? 2-3 месяца трудился над своей речью. Набрав камешков в рот, старался отчётливо и внятно читать стихи. Голос укреплял тем, что разговаривал на бегу, произнося при этом стихи. Так благодаря искусству говорить Демосфен вернул себе имущество.

     Древнегреческие ораторы: Сократа, Платона, Аристотеля, Цицерона – создали книги по риторике. В России М.В. Ломоносов создал первую русскую книгу о красноречии, и риторику изучали в гимназиях, лицеях, университетах: ведь человеку любой профессии нужно уметь говорить красиво, правильно, убедительно. Оратор, свободно владеющий своим голосом, умеющий легко и изменять темп, громкость, высоту, обладающий хорошей дикцией, может выразить голосом различные чувства и переживания. В устной речи звуки обычно произносятся нечетко, концы слов и особенно фраз проглатываются, произношение многих слов настолько упрощается, что выпадают целые слоги. В обычной беседе такое произношение допустимо, так как смысл речи подсказывается ситуацией, общей темой разговора, собеседники понимают друг друга с полуслова. Если же один из них и не понял чего-нибудь в речи другого, он тотчас же его переспросит. Во время выступления перед большой аудиторией понимания с полуслова быть не может. Слова должны произноситься четко и ясно, выступающий должен обладать хорошей дикцией. Приобрести такую дикцию можно упорным трудом, как это делал Демосфен, героиня Ирины Муравьёвой из кинофильма «Карнавал» (она не смогла поступить в театральное училище из-за неправильного произношения, ей преподаватели посоветовали: набрать в рот камешков и проговаривать скороговорки).

     Особое место в работе над дикцией занимают скороговорки.

Использование метода на практике и мониторинг развития речи

Мой руководитель  предложила ученикам седьмых классов данный метод, они с радостью согласились и каждый урок учили наизусть по одной скороговорке. Т.е. после того как ученики вошли в класс, она здоровается с ними на трех языках, затем ученики сами по очереди быстро три раза произносят заданную на дом  скороговорку. При этом в классе создается веселая и дружеская атмосфера, ученики раскрываются, поддерживают друг друга. Ниже приведем мониторинг развития дикции у учащихся седьмых классов.

 

 

   На данном рисунке можно увидеть как в несколько раз улучшилась дикция у учеников. В 7 «А» классе наблюдается повышенный рост развития речи и дикции, т.к. в этом классе учатся отличники и хорошисты. В целом, не только учитель, но и сами ученики заметили изменения в своей речи при разговоре на русском языке.  Используя скороговорки в учебном процессе, можно добиться больших успехов в исправлении неправильного произношения звуков, слогов, неправильного ударения, а также в развитии речи  и выработке дикции.

 

ВИДЫ СКОРОГОВОРОК

     В зависимости от сложности произношения и письма скороговорки делятся на простые и сложные.

     Простые скороговорки(для детей) – это короткие скороговорки, состоящие из одного или двух предложений, а также имеющие в своем составе легкопроизносимые звуки. В этой работе я приведу некоторые скороговорки, относящиеся к простым.

 

*Са-са-са

  Под кустом сидит лиса

 

*Со-со-со

  У Алеши колесо

 

*Су-су-су

  Грибы выросли в лесу

 

*Джордж  ждёт менеджера с пейджером

*У водопада девять Авдеев

  И два Матвея

 

*Кардиналы Карволана на карнавале короновали

*Белые бараны били в барабаны

*Бык тупогуб, у быка губа тупа

*Бомбардир  бонбоньерками  бомбардировал барышень

*Все бобры для своих бобрят добры

  Добыл бобыль бобов

 

*Батон, буханку, баранку пекарь испек спозаранку

*Вакул бабу обул,  да и Вакула баба обула

*Верзила Вавила весело ворочал вилами

*Водовоз вез воду из водопровода

*По двору-подворью в добром здоровье

*Дед Додон в дуду дудел,

 Димку дед дудой задел

 

* Около кола колокола

* Гроза грозна, грозна гроза

* Уха была неплоха, неплоха была уха

* Пара птиц порхала-порхала да и выпорхнула.

     Сложные скороговорки (для взрослых) состоят из четырех и более  предложений и предназначены для отработки сразу нескольких звуков. Примеры сложных скороговорок:

 

*Королева кавалеру каравеллу подарила

  Королева с кавалером в каравелле удалилась

*Собирала Маргарита маргаритки на горе,

  Растеряла Маргарита маргаритки на траве

*Не ходили с Ваней в баню

  Искупали в ванне Ваню

  Посадили на диван

  В простыне сидит Иван

*В недрах тундры

  Выдры в гетрах

  Тырят в вёдра

  Ядра кедров

*Сшит колпак, да не по-колпаковски,

  Вылит колокол, да не по-колоколовски,

  Надо колпак переколпаковать, перевыколпаковать,

  Надо колокол переколоколовать, перевыколоколовать

 

*Вёз корабль карамель,

  наскочил корабль на мель,

  И матросы три недели

  карамель на мели ели.

 

*Везёт Сенька Саньку с Сонькой на санках. Санки скок,    

  Сеньку с ног,   Соньку в лоб, все в сугроб.

КАК ПРАВИЛЬНО ПРОИЗНОСИТЬ СКОРОГОВОРКИ.

Начинать чтение любой скороговорки  стоит по следующему принципу: все гласные звуки должны быть почти беззвучным, но согласные, напротив, необходимо произносить четко и звонко. После этого скороговорка уже должна произноситься в полный голос. При этом необходимо  прислушиваться к себе, чтобы определить, при какой артикуляции голос будет звучать наиболее плавно и четко.

      Не нужно пытаться быстро прочитать труднопроизносимые слова скороговорки. Фразы, которые вызывают  затруднение, поначалу нужно произносить медленно, постепенно увеличивая темп.

  1. Вначале необходимо произнести скороговорку очень медленно и четко, разбивая на слоги. Цель первого шага – правильно выучить скороговорку, произнося  все звуки: и гласные, и согласные. Очень важно на этом этапе не допустить неправильного произношения ни единого из них.
  2. После того, как этот этап успешно пройден, необходимо делать то же, но в беззвучном режиме. Сейчас работает только артикуляционный аппарат – без голоса, лишь губы, язык и зубы.
  3. Третий шаг – чтение скороговорки шепотом. Очень важно, чтобы именно шепотом, а не шипя или тихо.

 

     Теперь нужно произнести текст вслух, но медленно. Слитно, всю фразу целиком, без ошибок, не торопясь.

 

 

    Можно поиграть с интонацией произношения: утвердительно, вопросительно, восклицательно, грустно и радостно, задумчиво, агрессивно, напевая, разными голосами. Очень полезно и в смысле развития актерских способностей.

      Для обработки отдельных звуков речи и их сочетаний служат специальные фразы – чистоговорки. В них неоднократно повторяется тренируемый звук или сочетание звуков.

ДЛЯ ЧЕГО НУЖНЫ СКОРОГОВОРКИ?

Скороговорки используют для развития речи детей, артистов, ведущих радио, дикторов, преподавателей и всех, кто хотел бы говорить выразительно, разборчиво и внятно.

    Скороговорки обязательно используют в своей работе логопеды против косноязычия – ведь это эффективное лечебное средство для вырабатывания правильного произношения. Когда люди тренируются, проговаривая вслух скороговорки, то их речь становится более гибкой и совершенной. Дикция со временем приобретает чистоту и отчётливость. Являясь необходимым элементом ораторского мастерства, упражнения в быстром произношении сложных сочетаний звуков «шлифуют» речь.

ЧТО ТАКОЕ СКОРОГОВОРКА?

Скороговорка -  это набор слов, используемый для быстрого и чёткого прочтения, чтобы развить речевой аппарат.

     Скороговорки зародились на Руси в глубокой древности. Они выполняли очень важную функцию: помогали научить ребёнка быстро и отчётливо говорить. Употребление скороговорок детьми также помогало освоить произношение трудных сочетаний звуков.

Скороговорка — короткая, синтаксически правильная фраза на любом языке с искусственно усложнённой артикуляцией. Скороговорки содержат близкие по звучанию, но различные фонемы (например, c и ш) и сложные для произношения сочетания фонем. Зачастую содержат аллитерации и рифмы. Используются для тренировки дикции и произношения.

 

 
 
 
Пожаловаться на сайт